Skolens valg av informasjonskanaler tilsvarer ikke foreldrenes behov. Både lærergruppen og nærmest alle foreldrene vi har vært i kontakt med ønsker aller helst å ta i bruk sms.
Mortensrud skole
Tjenestedesign for en bedre skole
Sara Super Party
Sara sin superkraft er at hun er flink til å skape god stemning med mat!
Ragnhilds superhelt
Oss designere måtte også til pers for å finne vår indre superhelt.
Superelever!
På superheltworkshopen måtte alle så klart starte med å finne sin egen superkraft og sitt eget superheltnavn. Noen var supergode til dribling og andre var rett og slett en super god venn eller venninne. Dette er alle de flotte tegningene av elevene som sitt superheltalias.
Superlærere
Begge superlærerne vi snakket som ble omtalt som sterke og strenge, men på en omsorgsfull måte. Elevene pratet om hvordan lærerne måtte være strenge for at elevene skulle kunne klare seg videre på ungdomskolen og videregående hvor ting er mye strengere. Begge gruppene med barn sa også at sine respektive læreres superkraft var «å lære bort»!
Lærernes kryptonitt var blant annet bråkete elever eller mobbing.
Elevene hadde veldig mye å si om lærerne sine og kjenner dem godt!
Superheltworkshop!
For å få mulighet til å prate med elevene på Mortensrud skole om lærerne og foreldrene deres la vi opp til et positivt ladet og kreativt gruppeintervju. Temaet var “Superhelter”, og vi snakket med barna om hva superkreftene til menneskene ved Mortensrud skole er.
Aller først lagde alle sin egen superhelt ut i fra hva slags superkraft de har, slik varmet vi også opp og ble litt bedre kjent med hverandre. Når vi presenterte våres egne superhelter snakket vi også om hva vårt kryptonitt var, det vil si det som gjør at vi ikke klarer å bruke superkraften vår. Når vi snakket om hva slags superkrefter lærerne og foreldrene hadde, tegnet vi dette sammen på et stort hvitt ark.
Hensikten med denne sesjonen var å få tak i noen positive historier fra skolen. Hvilke gode egenskaper kan vi dra nytte av videre i prosjektet?
Superhelter
I morgen skal vi ut og utforske Mortensruds superhelter sammen med noen av elevene fra 5. og 7. klasse. Hva slags superhelter vi finner er enda et mysterium, men vi tar i hvert fall med oss en bataljon av superkjærligheter!
Kjenner foreldrene hverandre?
Gule brikker = Foreldre i ditt barns klassetrinn
Røde brikker = FAU representanter (foreldrenes arbeidsutvalg).
Grønne brikker = Kontaktlærer, annen lærer og rektor
De øverste bildene er fra samtaler med to forskjellige foreldre, og her har de kartlagt hvor godt de kjenner foreldre og ansatte ved Mortensrud. Så ba vi foreldrene vise oss hvordan de selv skulle ønske situasjonen var ved å flytte på brikkene. Resultatet ser man i de nederste bildene, og de taler tydelig for seg selv.
Ideutplassering
Noen av ideene fra den aller første workshoppen på skolen har blitt hengt opp i lærernes fellesarealer. Snart kommer det mer! Vi har fått masse flotte ideer etter vår “Action! workshop”.
Kartlegging av mennesker
Testing av oppgaven “Kartlegg menneskene”, hvor vi ønsker å få bedre oversikt over hvem foreldrene har god kontakt med. Har de god kontakt med noen av foreldrene i klassen til barnet sitt?
